11月3日下午，洪梅镇中心小学的全体英语老师来到了洪梅第一小学参加教研活动。本次教研的阅读课例是由我校的黎少青老师执教。黎少青老师，一位才任教两个多月的新老师，把一节词汇课上得有声有色。课堂思路非常清晰，每个教学环节环环相扣，层层递进。由游戏导入，复习旧知，为后面的email学习作铺垫，然后通过几个快速阅读引导学生熟悉课文，通过质疑解决难点，最后通过“写”来输出。

　　第二环节是老师们对黎老师的这节英语课进行点评。各位老师对黎老师调动学生学习英语的兴趣以及教师的英语素质给予了充分的肯定。同时对课堂教学存在的问题进了指导，并提出了今后努力的方向。

　　第三环节是曾水平老师通过结合课例分析，为我们开了一个讲座《语篇环境的读写教学模型》指明了阅读课的上课模式:从整体输入、语篇初构操作到局部分解、语篇结构，然后到整体输出、语篇创构。并指出图表在读写教学中的应用非常重要。

　　我们也将学以致用，在今后的教学中不断将今日所学用于实践。

　　教研活动过后，我们洪梅镇中心小学英语科组回校进行英语科的教学常规检查活动。本次常规检查活动采取了由全体英语教师互检、互评的方式。整个活动分为三个环节，先由教师互相检查各班级作业并进行评价，接着教师们反馈检查意见，客观地讲出各位教师的工作亮点与不足，最后由陈深莲主任进行总结。陈深莲主任充分肯定了全体英语教师对待教学常规工作的认真态度，同时，她针对每位老师的作业布置情况及批改中出现的不足之处提出了整改方法，并展示了书写规范整洁的学生作业。通过本次检查活动，全体英语教师及时了解自己在教学中的优缺，也互相交流了平时布置作业的手段方法。最后，教师们针对本班级的作业情况制定恰当的整改措施。